QUYÊN GÓP SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ỦNG HỘ HỌC SINH VÙNG BÃO LŨ

Hưởng ứng phong trào “Chung tay vì học sinh vùng bão lũ” do ngành Giáo dục thành phố Đà Nẵng phát động, trong những ngày đầu tháng 11 năm 2025, Trường Tiểu học Trần Cao Vân đã tổ chức đợt quyên góp sách vở, đồ dùng học tập nhằm hỗ trợ các bạn nhỏ tại những địa phương chịu thiệt hại do thiên tai.

Ngay sau khi phát động, phong trào đã nhận được sự hưởng ứng nhiệt tình của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh trong toàn trường. Mỗi món quà nhỏ được đóng góp đều thể hiện tinh thần “Tương thân tương ái – Lá lành đùm lá rách”, mang trong đó tình cảm yêu thương, sẻ chia của thầy và trò, các bậc phụ huynh Trường Tiểu học Trần Cao Vân dành cho những người bạn nhỏ vùng lũ lụt đang gặp khó khăn.

Kết quả sau đợt phát động, nhà trường đã quyên góp được tổng cộng: 670 quyển sách giáo khoa lớp 1; 499 quyển sách giáo khoa lớp 2; 582 quyển sách giáo khoa lớp 3; 531 quyển sách giáo khoa lớp 4; 664 quyển vở học sinh; 25 bộ đồ dùng học tập và bút viết.

Những quyển sách, cuốn vở và đồ dùng học tập được gói ghém cẩn thận, xếp ngay ngắn trong từng thùng hàng, không chỉ là vật dụng thiết yếu giúp các em học sinh vùng bão lũ sớm ổn định việc học mà còn là những món quà tinh thần, gửi gắm niềm tin yêu, hy vọng và tình người ấm áp.

Sau khi hoàn thành việc quyên góp, các thầy cô giáo của Trường Tiểu học Trần Cao Vân đã tích cực phân loại, đóng thùng và chuyển đến điểm tập kết tại Trường Tiểu học Lê Đình Chinh- nơi tiếp nhận các nguồn hỗ trợ của các trường trong khu vực để Sở GDDT thành phố Đà Nẵng chuyển tận tay học sinh các trường tiểu học bị thiệt hại nặng do bão lũ.

Hoạt động quyên góp lần này là một trong những nội dung thiết thực hướng tới giáo dục học sinh về lòng nhân ái, tinh thần sẻ chia và ý thức cộng đồng- những phẩm chất quan trọng trong việc xây dựng “Trường học hạnh phúc”. Đồng thời, đây cũng là dịp để mỗi cán bộ, giáo viên, học sinh, quý phụ huynh cùng nhau lan tỏa năng lượng tích cực, hướng về những miền đất còn khó khăn sau thiên tai./.